对于综合素质评价报告很多同学和家长只闻其名，不知其真貌。它是什么？有什么作用？又该如何写呢？
下面跟随自主选拔信息网一起具体了解一下吧！
一、综合素质评价报告是什么？
综合素质评价报告是一个全面展示考生学业成绩以外各方面能力和特长的文档，作为新高考、综合评价、强基计划等招生方式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。通过这份报告，评价者能够了解考生的个性、兴趣、社会活动参与度、领导力、团队合作能力、创新精神、实践技能等非学术因素。
每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高一、高二、高三规定时间上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。
目前，全国大部分省市均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用。
二、综合素质评价报告的作用
1、补充学术成绩：它为考生提供了一个展示非智力因素的平台，比如道德品质、社会责任感、创新与实践能力等。
2、个性化展示：帮助评委更好地理解考生的个人特质和潜力，特别是在众多拥有优异成绩的申请者中，有助于脱颖而出。
3、全面评估：它是高校、奖学金机构等进行综合评价的重要组成部分，有助于他们从多维度全面地评估申请者。
4、指明发展方向：对申请者自己而言，撰写综合素质评价报告也是一种自我审视和规划的过程，有助于明确自己的优势和提升空间。
三、撰写综合素质评价报告的策略
1、突出个性和特色：着重介绍个人的独特经历、成就，特别是那些能反映你特殊能力和性格的事件或经历。
2、具体实例支持：用具体的事例来证明你的能力和特点，比如参加某项社会实践的具体成果，或是在某个竞赛中获奖的经历。
3、量化描述：尽可能使用量化的数据来描述你的成就，例如“组织了30人的志愿者活动”或“在科学竞赛中获得前10%的成绩”。
4、展示成长和反思：谈谈你的学习、生活经历如何促使你成长，以及你对这些经历的反思和感悟。
5、结构清晰：保持报告的结构逻辑清晰，便于阅读者快速抓住重点。
6、注意语言和格式：使用正式而恰当的语言，并保持格式整洁一致，避免语法错误或拼写错误。
7、获取反馈：在提交之前，可以让老师、同学或其他有经验的人帮你审阅，获取反馈，进一步修改和完善。
综合素质评价报告不仅是一个展示平台，也是一个沟通桥梁，通过它你可以向评审展示你的全面性、独特性和适合度，增加自己在激烈竞争中脱颖而出的机会。
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