强基计划 “复交南” 模式备受关注，其考试难度究竟怎样？是让考生望而却步，还是充满挑战与机遇并存？跟随自主选拔信息网一同深入探讨这一特殊模式的考试难度。
一、校测笔试难度
1.知识点范围广：
学科基础深度和广度兼具：涵盖高中课程的核心知识，并在此基础上进行拓展和延伸。比如数学科目，不仅考查高中数学的常见知识点，还会涉及到一些大学数学的基础概念和方法，对考生的知识储备要求较高。
多学科综合：部分高校的校测笔试还会考查跨学科知识，例如物理和数学知识的综合应用，要求考生具备灵活运用多学科知识解决问题的能力。
2.题目难度接近竞赛：
思维要求高：题目类型灵活多样，注重考查学生的创新思维、逻辑推理能力和对知识的深入理解。例如数学题中会出现一些需要巧妙构造、特殊方法求解的问题，物理题中也会有一些复杂的情境分析和模型建立的题目，这些都对考生的思维能力提出了较高挑战，难度接近学科竞赛水平。
解题时间紧：题量通常较大，考生需要在有限的时间内快速准确地解答题目。这就要求考生不仅要具备扎实的知识基础，还要有良好的时间管理和答题策略，能够迅速抓住问题的关键并找到解题思路。
二、对考生能力的综合要求
1.学科特长要求突出：
竞赛经验有优势：由于校测难度较高，有学科竞赛经验的考生相对更具优势。他们在长期的竞赛训练中，已经接触过类似难度的题目和解题方法，对于一些高难度知识点的理解和掌握也更为深入，在面对 “复交南” 模式的校测时，能够更好地发挥自己的特长。
学科基础扎实：即使没有竞赛经验，考生如果在某些基础学科上有扎实的基本功，并且对学科知识有深入的理解和钻研，也有可能在考试中取得较好成绩。例如对物理概念和原理有深刻理解的考生，能够在物理相关题目中展现出较强的分析和解决问题的能力。
2.综合素质要求高：
快速学习适应能力：高考后很快就要进行校测，考生需要在短时间内快速适应校测的考试形式和内容，这就要求考生具备较强的快速学习和适应能力，能够在高考结束后迅速调整状态，投入到校测的准备中。
心理抗压能力强：整个 “复交南” 模式的选拔过程中，考生面临着诸多不确定性和压力。无论是校测前对自己能否发挥出水平的担忧，还是在不知道高考成绩的情况下参加校测的紧张，都需要考生具备良好的心理抗压能力，保持稳定的心态应对各种挑战。
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